一、成因

　　(1)小編介紹，無論是國內或在西方教育體系中，基礎教育與高等教育在知識結構和教學方法等方面在客觀上都存在著較大的跨度。即使在國內，我們大學一年級新生也普遍感到對大學教學、生活的不適應，甚至感到有些茫然。在我們的中學，更多的是知識被動的灌輸;而在大學，則是教授指導下對知識的探索。中學數學中的幾何、代數培養學生形象思維，而大學的微積分、線形代數則是抽象的思維能力，僅就數學而言，跨度就如此之大。預科作為預備課程，將大學必修課中最重要，最基礎的知識，比如高等數學、語言文學、計算機科學等重要科目下放一部分，深入淺出，循序漸進，幫助學生打好堅實的基礎，為大學生活與學習做好充分準備，因此，該課程也被通稱為通往大學的大學“基礎課程”、“橋梁課程”。

　　(2)就是人們常說的文化“震顫”(culture shock)，最大的困難就是語言了。雖然我們的高中學生在國內大多都學習了5、6年以上的英語了，甚至雅思6分了，但初到國外，剛開始還是聽“天書”似的，在腦子里不停地將英文翻譯到中文，在表達時又將中文翻到英文。我們知道，真正在語言上過關需要一定時間的正規培訓與適應，才能做到完全“甩開”中文，用英文來思維，甚至做夢都用英文。因此，預科對國際學生克服文化、語言差異帶來的種種困難起著至關重要的作用。

　　二、意大利開設預科的院校

　　意大利的高等院校：佛羅倫薩美術學院,羅馬美術學院,威尼斯美術學院,拉奎拉美術學院，都靈美術學院,佩魯賈美術學,福賈美術學院,卡拉拉美術學院，萊切美術學院,那不勒斯美術學院,意大利音樂預科國立學校。米蘭音樂學院,都靈音樂學院,羅馬音樂學院,威尼斯音樂學院，佩魯賈音樂學院,費爾莫音樂學院,錫耶納音樂學院，阿德里亞音樂學院，萊切音樂學院,巴里音樂學院，弗羅西諾內音樂學院。